授業改善（一人１研究の取組）
国語での取組
＜３年生：「クラスの『生き物ブック』」＞
自分の興味のある生き物について調べ、２年生に「生き物発表会」をしようと取り組んでいました。
＜１年生：「だれが たべたのでしょう」＞
タブレットの写真をもとに、だれがたべたのかという「問い」、その「答え」、そして「食べ方の説明」「写真を選んだ理由」を、友達と交流しながらより伝わりやすくしようと学習していました。
＜２年生：「きつねのおきゃくさま」＞
主人公の気持ちが伝わるように、１年生にペープサート劇を発表しようと台本作りに取り組んでいました。