学校生活 2025

３月３日（火）には「６年生を送る会」が予定されています。各学年、送る会に向けて準備を着々と進めているようです。６年生も卒業まで残り１４日。下級生に最上級生としての姿を余すことなく見せてほしいと思います。

　

　

　

＜造園屋さんの剪定の様子＞

　

　

　

＜のびのび・ステップルーム＞

　

　

＜５年生＞図書室で読書！本の世界は、無限です。いろいろな本と出会って、人生をより豊かにしてほしいです。

　

　

　

＜４年生＞算数では、立方体や直方体を実際に作る作業を通して、面の数や形、特徴などを考えていました。

　

　

＜３年生＞算数の学習で、そろばんを使って、簡単なたし算やひき算に取り組んでいました。

　

　

６年生を送る会の準備なども…。

　

　

＜２年生＞国語で、主人公の「ねずみ」たちが、最後の場面でどのようなことを考えて夜明けまで踊り続けていたのかを根拠をしっかりもちながら想像していました。

　

　

＜１年生＞算数では、聞かれていることや分かっていることをもとに、問題を自分の力でしっかり解こうと意欲的に取り組んでいました。

　

　

「自ら学び、考え、課題に向かい粘り強く取り組み児童」そして、「ともに学ぶ子」の姿が各学年の授業の様子からうかがえて、嬉しく感じます。

２月２５日（水）、縦割り班活動・クラブ活動が実施されました。クラブ活動は今年度の最後でしたが、どの班やクラブでも、笑顔が溢れていました。

＜トトロ：リーダーさがしやハンカチ落とし＞

　

　

　

＜ナイキ：ボッチャ＞

　

　

　

＜ぬりえ：椅子取りゲームやフルーツバスケット＞

　

　

＜てんごく・にかいからめぐすり：２グループ一緒に、体育館で「カオス鬼ごっこ」（ドッジボールと増やし鬼のミックスのような鬼ごっこ）＞

　

　

　

　

　

＜クラブ活動の様子＞

　

　

　

　

　

　

春一番が吹き、本埜白鳥の郷から白鳥たちが旅立ちました。本埜小学校の６年生の「旅立ちの日」も近づいてきています。グラウンドの木々の剪定も少しずつ行い、最高の姿で送り出せるよう環境を整えています。

　

　

　

火曜日は、学校司書さんが勤務する日なので、読み聞かせなども行われ、図書室の活用が図られていました。図書室前や中の掲示も、本への興味がわく工夫がたくさんでした。

　

　

　

　

６年生が、国語の、伝記を読んで、生き方について自分の考えをまとめる学習で、様々な偉人について選んだ人物の生き方をもとに自分の未来についても考え、表現していました。

　

火曜日は、英語教育コーディネーターさんも勤務する日でした。５・６年生が、発音に気をつけながら、一緒に学習に取り組んでいました。

久しぶりに、１００％の出席。全校児童が、学校に元気な姿を見せてくれました。

昇降口の靴が揃っている姿も一段と輝いて見えました。

　

　

　　

各学年の朝の会の様子

　

　

　

インフルエンザによる「出席停止」もゼロになり、子供たちの元気な声が休み時間のグラウンドに響いていました。

　

　

　

　

　

　

　

＜３年生：社会科・総合的な学習の時間で、ゲストティーチャー（元警察官）の方をお招きして、お話を伺っていました。＞

　

　

どのような訓練をしているのか、「逮捕術」の訓練を紹介してくださいました。（教頭先生が犯人役です！）

　

＜１年生：生活科「風で動くおもちゃ」で楽しんで遊んでいました。＞

　

　

＜４年生：学級活動で、６年生を送る会の準備に取り組んでいました。＞

　

　

＜２年生：国語「アレクサンダとぜんまいねずみ」の主人公の気持ちを想像して発表をしていました。＞

　

　

　

＜５年生：国語で読書活動＞

　

＜のびのび・ステップルーム＞

　

＜６年生：書写（硬筆）＞

　

　

１８日（水）の２時間目の授業の様子

＜６年生：音楽＞

　

　

＜５年生：理科＞

　

　

＜４年生：書写＞

　

　

＜３年生：国語＞

　

　

＜１・２年生：体育＞

　

　

　

どの学年も、課題に向かい粘り強く取り組んでいました。

６年生が、小学校生活最後の校外学習で、国立歴史民俗博物館に社会科見学に行きました。

　

歴博は、佐倉城址公園内にあります。佐倉城は江戸時代初めに築かれたお城です。明治時代からは陸軍の連隊が置かれていましたが、その跡に歴博が建設され、史跡公園として整備されたそうです。

　

　

ガイダンスを受けてから、グループごとに各展示室を見学しました。

　

　

　

各展示室での見学・体験など

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

お礼を伝えて帰路につきました。

第５展示室（近代）がリニューアル工事中で閉室していました。３月１７日のオープン予定だそうです。興味がある方は、ぜひ、国立歴史民俗博物館に足を運んではいかがでしょうか。

　

２月も折り返し、３月の声も聞こえてきました。本年度の残りも数えるほどになってきました。

＜授業の様子（２時間目）＞

　

５・６年生は、体育館での合同体育でした。

　

４年生は、理科室で専科の先生と実験の真っ最中でした。

　

　

３年生は、算数で、習熟度を高めるよう問題を解いて復習していました。

　

　

２年生も、算数「はこの形」でやることをまず確認していました。準備してきた箱を使って、面の形を写し取って、箱の面について調べる学習に取り組みました。

　

　

１年生は、音楽室で鍵盤ハーモニカの演奏に取り組んでいました。

　

　

＜１年生：生活科「寒くなっても遊ぼうよ」の学習で、友達と楽しみながら道具を使って遊ぶ活動に取り組んでいました。＞

　

　

　

＜２年生：お休みしていた時の算数の学習内容を確かめたり、タブレットを活用して自学に取り組んだりしていました。＞

　

　

＜３年生：算数「□を使った式」で、□などの記号を用いて式を立てることができていました。＞

　

　

＜４年生：国語「発表の組み立てを考えて練習する」の学習で、教科書の例を参考に「発表計画表」の作成の準備に取り組んでいました。＞

　

　

＜５年生：理科「動物の誕生」について、ワークテストを使って復習をしていました。＞

　

　

＜６年生：外国語「中学校でやりたいことをたずね合おう」では、ALTや英語教育コーディネーターと、中学校でのやりたい「部活動」や「行事」について、たずねたり、答えたりする学習に取り組んでいました。＞

　

　

どの学年も、先生や友達の話を良く聞きながら学習に取り組んでいる様子でした。

＜のびのび・ステップルーム＞

　

　

＜６年生＞

　

　

＜５年生＞

　

　

＜４年生＞

　

　

＜３年生＞

　

＜２年生＞

　

　

＜１年生＞

　

　

冬季オリンピックが開催され、いろいろな国の選手が活躍しています。図書室前の掲示に「国旗」のクイズがありました。皆さんはいくつぐらい知っていますか？

　

＜SCさんとの面談の様子（６年生の一部）＞

　

　

　

　

リラックスした雰囲気での面談ができていたようです。

＜大桜の延命作業（５時間目）の様子＞

本埜小の「大桜」は、樹齢１１０年以上で、一般的にソメイヨシノの寿命が６０年～８０年といわれる中、これほどの巨木で健在なものは千葉県内でも珍しいと言われているそうです。

６年生が卒業を前に、後輩たちのために大桜の延命作業（追肥）を心を込めてしてくれました。

　

　　

　

　

　

　

　

　

　

　

１９１５年（大正４年）に、大正天皇の即位を記念して当時の児童たちが一人一本ずつ植えたものの一本だと伝えられています。樹木医さんにも定期的に診ていただきながら、可能な延命を図っています。

＜雪かき＞

　

　

　

校舎の北側に残っていた雪を、４年生が雪かきしてくれていました。ありがとうございます。

＜雪遊びの様子＞

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

お友達と一緒に、楽しい雪の思い出が作れたようです。

週末（２月７日、８日）に降った雪が、グラウンドを一面の雪景色にしていました。

　

　

　

　

＜登校の様子＞

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

千葉県警察本部・印西警察署から、計３名をお招きして、５・６年生を対象に「薬物乱用防止教室」を開催しました。

　

　

　

「薬物乱用防止」に必要な正しい情報を教えていただいたり、DVDで確認したりすることができました。

　

薬物の一つである「シンナー」を使って、脳にダメージがある実験も見せていただき、その恐ろしさを感じられたようです。

様々な誘惑をきっぱり断ることが大切なので、ロールプレイで断る練習も行いました。

　

　

　

　

薬物乱用防止教室の最後に、児童から「薬物をもっているだけでも違法であることを知り、気をつけたい」といった感想が聞かれました。

　

困ったときには相談窓口があることや、SNSなどの情報の見極め（正しい情報か、信頼できるかどうか）など、自分の健康を自分で守るために、しっかりと考えて行動することが大切だと感じました。薬物乱用は「ダメ。ゼッタイ。」「愛する自分を大切に。」という意識が、５・６年生にもしっかりと育った学習になりました。

＜各学年の授業の様子＞

　

　

　

　

　

　

　

　

　

３年生の社会科「市のうつりかわり」で人々のくらしの移り変わりについて、昔の道具や暮らしの様子を「房総のむら」の農家や武家屋敷、商家の見学を通して学習してきました。

＜安房の農家＞

　

　

　

　

　

　

　

　

＜下総の農家＞

　

　

　

　

　

　

＜水車小屋＞

　

　

＜上総の農家＞

　

　

　

　

＜武家屋敷＞

　

　

　

＜昔の町並み（商家）＞

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

　

「もっと見学していたい。」「紙すき体験やお箸作りをしたかった。」という声もたくさん聞かれました。お時間がありましたら、ぜひ、ご家族で「房総のむら」に足を運んでいただき、様々な体験コーナーに挑戦したり、たっぷりと昔のくらしや道具に触れたりしていただけると幸いです。