＜始めの言葉＞
＜校歌斉唱＞
＜１学期を振り返って＞（学年代表児童の発表）
＜校長先生の話＞
＜夏休みについて＞
夏休み、安全に過ごすための約束を４つ、担当の先生から子供たちに話をしました。
不審者から身を守る「いか・の・お・す・し」の合い言葉の確認もなされました。そして、最後に、困ったことがあるときには、家族など、周りの人に「SOS」を出すことを再確認していました。
＜終わりの言葉＞
本埜っ子にとって、有意義で、思い出一杯の素敵な夏休みになることを心から祈っています。学校では体験できないことにチャレンジし、大きく成長して９月１日の２学期に元気に逢いましょう。
本日より「北総鉄道」に、印西市のPR広告が掲示されます。『印西市は「緑・育・職・住」近接の未来都市へ』その、「緑」の部分の写真に本校の５年生の田植え体験の様子が使用されました。北総線ご利用の際には、是非、ご覧ください。
印旛学校給食センター（今日の給食より）
１学期最後の給食、どの学年も、おいしそうに給食を食べていました。
夏休みも、「心身ともに健康でたくましい児童」をめざして、バランスよく食べて、よく体を動かして、よく寝て、一回りも二回りも大きく成長してほしいと思います。
１学期も残り三日。今日は全校での「大掃除」が行われました。
まずは、各教室の、机・椅子・ロッカー、学年の靴箱の清掃から取り組みました。
後半は、縦割りでの分担箇所の清掃に取り組みました。
子供たちの下校後、職員でワックスがけを行いました。
５時間目に体育館で、縦割り班対抗の「王様ドッジボール」を行いました。
計画・放送委員会の児童が、進行や挨拶、ルール説明など頑張って進めてくれました。
「王様ドッジボール」は、普通のドッジボールに、相手チーム内の王様（秘密）をボールで当てることができたら勝ちになるルールが加わっています。
途中、しっかりと水分補給も行いました。
決勝戦、３位決定戦が最後に行われました。
どちらの試合も、王様が当てられて勝負がついてしまいました。
優勝チームには、賞状が授与されました。ナイスチームワークでした。１年生から６年生まで仲良く大様ドッジボールを楽しめたようで何よりでした。
＜６年生：『世界でいちばん貧しい大統領のスピーチ』（くさばよしみ 編）＞
＜５年生：『松虫姫』印西の伝説＞
＜４年生：『ともだちひきとりや』（内田麟太郎）＞
＜３年生：『なんでもない』（鈴木のりたけ）＞
＜２年生：『がっこうだってどきどきしてる』（アダム・レックス）＞
＜１年生：『じごくバス』（有田奈央）＞
真剣に「読み聞かせ」を聞いている子供たちの姿に、ボランティアの方々からお褒めの言葉もいただきました。嬉しいですね。１７日が１学期の終業式。子供たちには、夏休みの時間を上手に使って、たくさんの本と出会ってほしいと思います。
３回目のクラブ活動が行われました。
＜インドア・ボードゲームクラブ＞「人狼」というカードゲームで真剣に勝負していました。
＜スポーツ・ダンスクラブ＞体育館でボールとディスクの両方を使って「ドッジボール＆ドッチビー」を楽しんでいました。
＜家庭科・図工クラブ＞今回は家庭科室で、フルーツポンチやチョコフォンデュを作って試食していました。
どのクラブでも、４年生から６年生までの上学年の子供たちが、協力しながら楽しそうに活動していました。
今日、本埜小学校の本年度の水泳指導（全５回）が最終となり、プール納会も実施されました。プール納会では、各学年代表児童による水泳学習の振り返りの発表なども行われ、水泳学習のまとめがなされました。
＜Bグループ＞
＜Aグループ＞
めあてに向かって取組み、少しでも上達できた子供たち、よく頑張りました。上達はできなくても、チャレンジしたことは自分の力になっています。チャレンジしたお友達もすばらしかったです。
国語での取組
＜３年生：「クラスの『生き物ブック』」＞
自分の興味のある生き物について調べ、２年生に「生き物発表会」をしようと取り組んでいました。
＜１年生：「だれが たべたのでしょう」＞
タブレットの写真をもとに、だれがたべたのかという「問い」、その「答え」、そして「食べ方の説明」「写真を選んだ理由」を、友達と交流しながらより伝わりやすくしようと学習していました。
＜２年生：「きつねのおきゃくさま」＞
主人公の気持ちが伝わるように、１年生にペープサート劇を発表しようと台本作りに取り組んでいました。
８日、９日と個人面談のため、子供たちは４時間日課での学校生活になりました。
＜４時間目の様子＞１年生：算数 計算カードでドリル学習に取り組んでいました。
５年生：算数 合同な図形の作図に取り組んでいました。オンラインで授業に参加している様子も見られました。
２年生：国語 書写で、硬筆の学習に取り組んでいました。
４年生：体育 体の発育・発達について、自分の身長など変化をもとに確かめていました。
３年生：各自でタブレットを活用しての学習に取り組んでいました。
のびのび・ステップルーム
６年生：図画工作 彩色に取り組んでいました。
１学期も残りわずか。学習や生活のまとめを丁寧にしていきましょう。
Ｊアラート対応のワンポイント避難訓練の様子（校内放送で、Ｊアラートの音を流し、１次避難の指示が出されました。）
聞き慣れない「Ｊアラート」でしたが、注意して放送を聞く大切な訓練となっていました。
一次避難の後、Ｊアラートがでた場合の避難の仕方について、安全担当の先生から話を聞きました。
１年生も、集中してしっかりと話を聞いていました。
最後に、全校で、一番大切な「命」を守るための約束を確認しました。
理科での取組
AIが出した回答と、自分たちの観察結果とを比べることで、本当に正しいことをしっかり導き出す学習に取り組んでいました。
植物に色の着いた水を吸わせ、水は植物のどこを通っているのかを顕微鏡を使って確かめていました。
＜体育での取組＞
体育ファイルを活用し、自分に合った取組の見通しをもって授業に取り組んでいました。
補助倒立前転の完成に向けて自分のステップに合わせて、友達と協力しながら練習に取り組んでいました。
学習の最後には、今日の取組の振り返りを記録し、次のステップにつなげる姿が見られました。
＜６時間目：委員会活動の様子＞どの委員会でも、６月の取組の反省や７月のめあてなどを話し合い、その後、それぞれの委員会で必要な活動に取り組んでいました。
７月３日（金）今年度４回目の水泳学習を行いました。子供たちは３つのコースに分かれて、自分の泳ぐ力を伸ばすために一生懸命取り組んでいました。楽しく活動しながら泳ぐ力を高めています。来週の１０日（金）が、今年度最後の水泳学習になります。がんばろう！！
＜図書室の蔵書点検＞
本に貼ってあるバーコードを１冊ずつ専用の機械で読み取り、チェックしていく作業です。
＜授業の様子（２・３校時）＞
どの学年の子供たちも、雨の中でしたが落ち着いて授業に取り組んでいました。
＜１年生の様子＞
＜２年生の様子＞
＜３年生の様子＞
＜４年生の様子＞
今日の給食のメニューは「まるパン、ハンバーグトマトソース、ブロッコリーのソテー、サイダーポンチ、牛乳」でした。体を作ったり、エネルギーのもとになったり、体の調子を整えたりする食品をバランスよく食べると健康に良いですね。
印旛学校給食センター「今日の献立」より